大学受験も社会も変化　「受験経済」がより理性的に (3)

従来型の大学受験指導クラスに比べ、オンライン指導には多くの優位性がある。まず、オンライン指導はより便利だ。家で授業が受けられ、生徒、親、教師の時間コストの節約になり、コミュニケーションの効率を高める。次に、優れた教師資源を共有することができる。ネットは空間の有限性をうち破ると同時に、スケールメリットによって、優れた教師資源がより多くの生徒にサービスを提供することを可能にし、遠隔地や山間地の子どもも一線都市の子どもと同じ授業や指導サービスを受けられるようになる。さらに、学習行為のデータ化が指導をより効率的にする。練習問題や評価などオンラインでの相互連動の動きを通じて、教師は生徒のデータをより迅速かつ正確に回収でき、焦点を絞ったカリキュラム調整が行えるようになる。

帥さんは、「未来にはオンライン指導が中国の子どもたちへの課外指導で主流のスタイルになることは間違いない。これまでの試験対策の指導に比べ、オンライン指導は単に成績を上げるだけでなく、学習能力と学習への興味を同時に養うことにより力が入っており、生徒たちは学習の過程により興味を抱くようになる」と話す。

大学受験制度の改革は受験産業にも新たな変化をもたらした。2016年には、北京、上海、天津、江蘇、浙江の5省・直轄市だけでなく、全国26省・自治区・直轄市で全国統一問題を使用するようになり、今年はさらに多くの都市が統一問題を使用するものと予想される。試験問題が省ごとの作成から再び「全国大統一」へと回帰する流れを背景に、省の枠を超えた受験指導も受験産業の新たな成長源になりつつある。受験指導サービスを手がける北京新東方優能中学の関連プロジェクト責任者は、「外部の省や市から来た大勢の受験生資源が試験前の指導を受けている。こうした受験生資源はここ2年間に目立って増加しており、試験問題が統一されれば、より多くの受験生が省区市の枠を超えて評判の高い受験指導機関を選択するようになるだろう」との見方を示す。（編集KS）

「人民網日本語版」2017年6月6日