小・中・高校生性教育調査「性教育の授業は男女別々を希望」3割 (2)

○「性知識を得る情報源は友人またはインターネット」約4割

小中高生が性知識を得るルートは極めて多岐にわたるが、情報源として割合が最も高かったのは、「クラスメート・友人（39.2％）」と「インターネット（34.9％）」だった。性に関する問題が起こった時、「自分で情報を調べる、または一人で悩む」とした人は50.3％に上った。「友人に相談する」は18.6％、「親に相談する」は18％だった。「専門家あるいは教師に相談する」は9.5％、「教師に相談する」は3.6％にとどまった。

性知識について、生徒に最も大きな影響を与えている人は、多いものから順に、「同性の友人またはクラスメート（42.2％）」、「異性の友人またクラスメート（15.4％）」、「教師または医師（15.0％）」、「両親（10.3％）」、「その他の人（6.3％）」だった。また、「誰からも影響を受けていない」という回答が10.8％あった。

○「性教育の授業は男女別で実施してほしい」3割

性教育によるデメリットがあるかどうかは、保護者、社会各界、ひいては教師たちも頭を悩ませている問題だ。小中高生の45.5％は、「学校で性教育の授業をしてほしい」という強い希望を抱いていた。性教育の授業を担当する教師については、「専門の教師」を希望する生徒は31.4％、「性教育の授業は男女別に行ってほしい」とした生徒は31.3％に達した。（編集KM）

「人民網日本語版」2016年10月26日