「勝ち組か負け組か」はスタートで決まる？ (2)

○「子供を幼児英語クラスに通わせる理由は、スタートで出遅れないため」72.7％

就学前の子供に英語を学ばせて、一体どれほどの収穫があるのだろうか？「かなり収穫がある」と答えた回答者は18.1％、「まあまあ収穫がある」は56.5％、「収穫はほとんどない」は19.4％、さらに「収穫は全くない」と答えた人も1.4％いた。

親が就学前英語クラスに子供を通わせる理由については、「それによるメリットを考えているから」が72.7％を占めた。つまり、競争に優位となるからで、「スタートで出遅れない」ためだ。このほか、「幼少時に外国語能力を育てることは非常に効果的（53.2％）」「英語学習に対する子供の興味を高めることができる（47.2％）」「子供が将来、学校で英語の授業を受ける際に有利（41.7％）」「中学・高校・大学受験の準備として（30.9％）」「子供の言語面での素質を高めることができる（30.2％）」などが挙がった。

○専門家の提案：「子供に幼児教育を施すときは、実情に応じて」

石准教授は、次のとおりアドバイスした。

「先進諸国は、就学前教育について、『観察すること・表現すること・実践すること』を学ぶための教育であると位置づけている。このため彼らは、子供が、社交術や自然科学などを学ぶ早期教育を非常に重視しており、内容もバラエティに富んでいる。動物・植物・非生物・1年（四季）間の天体や気候の変化など、生活環境に深く結びついたことを子供に教えることで、子供の知的欲求や創造力を刺激し、科学に対する興味を培う。ここで提案したいのは、子供たちに多くの絵本を読ませ、彼らの想像力・理解力・探求欲を育てることだ。さまざまな幼児学習クラスについては、各家庭の実情に応じて行うべきで、個人的には、ほどほどに留めておく方が良いと考える」。（編集KM）

「人民網日本語版」2016年5月30日